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ESS · Fondée en 2024

À propos de Gam'in

Pourquoi Gam'in existe ?

Des enfants qui bougent moins. Des signaux qui arrivent de plus en plus tôt. Et un constat simple : on essaie de corriger un problème dont on ne traite pas la cause.

Découvrir l'histoire
Frédéric HUGONNET, fondateur de Gam'in
Fondateur & CEO
Ostéopathe D.O. · DIU Sport Santé · 7 000 patients

Le fondateur

Frédéric HUGONNET

Ostéopathe D.O. · 15 ans · 7 000 patients · DIU Sport-Santé

Des enfants qui bougent moins, des déséquilibres de plus en plus précoces, une prévention quasi inexistante. Un constat de terrain, pas de bureau.

« On sait comment fonctionne notre voiture, notre ordinateur… mais pas notre corps. Il est temps de connaître le mode d'emploi de son corps. »

En ostéopathie, on traite le symptôme et son origine. Frédéric HUGONNET a compris que le vrai levier est en amont : les comportements. Gam'in, c'est cette conviction appliquée à l'échelle collective.

Le constat

Un problème qui s'aggrave. Des solutions qui arrivent trop tard.

81 % des adolescents dans le monde ne pratiquent pas assez d'activité physique (OMS). En France, les enfants passent en moyenne 4 h 11 par jour devant un écran (ANSES 2024).

Depuis 2022, les écoles doivent proposer 30 minutes d'activité physique quotidienne (APQ 30). Mais seulement 42 % des écoles l'appliquent réellement (rapport Sénat n°774, septembre 2024).

Le vrai problème n'est pas que les enfants ne bougent pas assez.

C'est qu'ils sont déconnectés de leur propre corps.

Personne ne leur apprend comment il fonctionne, ce qu'il ressent, ce dont il a besoin.

Sources : OMS — Activité physique · ANSES 2024 · Rapport Sénat n°774, Gosselin & Darcos, 25 sept. 2024

Gam'in est né d'une conviction simple : pour que les enfants bougent, il faut leur donner une raison de le faire — pas une contrainte de plus.

Ce que fait Gam'in

Des pauses actives qui donnent envie de bouger.

Pas un cours de sport supplémentaire. Pas un exercice imposé. Une expérience courte, guidée, qui apprend aux enfants à :

Sori — gardien du souffle

Ressentir leur souffle qui accélère — et apprendre à le calmer

Léo — gardien du mouvement

Comprendre pourquoi leurs muscles travaillent

Tiko — gardien de l'écoute

Écouter leur fatigue — et respecter leurs limites

De la classe à la maison

Sans préparation

Sans complexité

5 minutes qui changent tout

Ce qu'on a déjà prouvé sur le terrain

Des résultats réels. Pas des promesses.

Séance Gam'in en classe de CM1

PoC École Sainte-Marie-Madeleine — septembre 2025

31 élèves · CM1 · 6 semaines · 100 % de participation

100 %

Participation

92 %

Complétion

−21 %

Fatigue

Avril 2026 — première école cliente. L'école a signé le premier contrat payant Gam'in pour 3 classes.

L'équipe

Santé, pédagogie, technologie.

Ce qui les unit : une obsession du bien-être et de la santé des enfants.

Philippe ESCALLE, CTO

CTO

Philippe ESCALLE

Il ne dessine pas des architectures sur tableau blanc.

Il les construit.

Avec plus de 20 ans d'expérience en développement et en stratégie technologique, Philippe Escalle est le profil rare qui comprend autant le CODIR que le terminal. Certifié MIT, il pilote chez Gam'in tout ce que l'utilisateur ne voit pas.

Pas d'effet tunnel. Pas de jargon. Des livraisons.

Abir AFFANE, Chief AI Officer

Chief AI Officer

Abir AFFANE

Il y a des IA qui impressionnent en démo.

Il y a celles qui fonctionnent sur le terrain.

Docteure en Intelligence Artificielle, formée à l'Inria. Abir Affane est spécialiste du traitement d'image et de l'imagerie médicale. Elle sait ce que coûte une IA mal calibrée dans un contexte sensible.

Elle pilote la couche IA du produit : personnalisation des parcours, intégration responsable dans un dispositif à destination des mineurs.

Communication & Terrain

Celles qui portent la voix de Gam'in.

Sophie BOUJARD, Partenariats & Déploiement École

Partenariats & Déploiement École

Sophie BOUJARD

Elle a testé Gam'in en premier. Maintenant elle le déploie.

Pilotage opérationnel, coordination terrain.

Sophie a piloté la première classe pilote Gam'in à l'école Sainte-Marie-Madeleine (31 élèves CM1, 6 semaines, 100 % de participation).

Votre alliée pour déployer les projets et rendre les idées actionnables.

Ariane CHOLLET, Stratégie de communication

Stratégie de communication

Ariane CHOLLET

De la biologie à la communication santé.

10 ans d'expérience en relations presse et marketing santé.

Biologiste de formation, Ariane a travaillé plus de 10 ans dans le domaine de la santé. Elle accompagne aujourd'hui les porteurs de projet dans la construction de stratégies de communication.

Naïry BEDROSSIAN, Communication éditoriale

Communication éditoriale

Naïry BEDROSSIAN

Les mots justes, pour les bons publics.

Communication accessible et inclusive.

Diplômée d'un double master en traduction spécialisée et communication, Naïry veille à rendre les informations accessibles pour des publics variés.

Rejoindre l'aventure

On recrute.

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Candidature spontanée → contact@gamin.kids

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Que vous soyez enseignant, collectivité, professionnel de santé ou parent — Gam'in a une solution pour vous.